Вот и закончилась первая неделя после новогодних каникул. А провели мы её очень здорово! С детьми старшего дошкольного возраста  - веселились и играли: катали друг друга на санках, мерились силой, прыгали, играли  в нейроигры.

Зима – самое весёлое время года! С её наступлением в душе возникают особые чувства и желание провести это время года весело и радостно. Проведение физкультурных развлечений на улице формирует  привычки к здоровому образу жизни и потребности в разнообразной двигательной деятельности. Дети получают заряд бодрости и хорошее настроение, а совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности.

Цель: повышение интереса у детей младшего дошкольного возраста к занятиям физической культурой.

Задачи: 

• закреплять основные движения: бег, прыжки, ходьбу;
• развивать чувство ритма, творчества;
• воспитывать желание играть в подвижные игры.

Воспитание интереса у  детей к истории своей страны на примере исторических событий и личностей, а так же уважение к людям разных национальностей и их обычаям. Расширение представления детей о родной стране и государственных праздниках, поддержание интереса детей к событиям происходящим в стране, и воспитание чувства гордости за её достижения.

Цель: знакомство дошкольников с государственными праздниками и воспитание у них чувства гордости за свою страну.

Задачи:

1. Совершенствовать двигательные умения и навыки во время игр эстафет и танцевальной игры;
2. Воспитывать чувство патриотизма, в душе воспитанников, используя музыкальное сопровождение и символы Российской федерации;
3. Повышать двигательную активность детей старшего дошкольного возраста;
4. Способствовать развитию чувства гордости за свою страну, знакомить детей с основными конституционными правами и обязанностями.

Цель: Развитие у детей двигательных качеств и движений.

Задачи:

1. Укреплять здоровье детей , вызывать положительные эмоции, создавать радостное настроение.
2. Закреплять знания о зимнем времени года, играх и забавах;
3. Развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами;
4. Развивать ориентировку в пространстве;